Encuentros dialógicos para la prevención y resolución de conflictos

La Fundación Empresarios por la Educación, representante en Colombia de la Red Latinoamericana de Organizaciones de la Sociedad Civil por la Educación, Reduca, tiene el honor de presentar a la experiencia galardonada que representará a nuestro país en el “Reconocimiento Reduca a las Prácticas innovadoras en educación 2018: convivencia escolar” el cual, en esta ocasión se centró en la búsqueda de experiencias que fortalezcan ambientes de aprendizaje seguros y democráticos donde los niños, niñas y jóvenes tengan espacios reales para participar en la toma de decisiones, se establezcan y lideren procesos educativos relacionados con la convivencia y el ejercicio de la ciudadanía.

La experiencia denominada: “Encuentros dialógicos para la prevención y resolución de conflictos: construcción de una cultura transformadora para el mejoramiento de la convivencia y el aprendizaje” del municipio de Itaguí, Antioquia, recibió el mayor promedio de calificación entre 21 experiencias postuladas.  Este proceso contó con la participación de 3 jurados con amplia experiencia y trayectoria alrededor del tema de convivencia escolar, reconciliación y ciudadanía: Gloria Inés Rodríguez Ávila, Doctora en psicología y docente de la Universidad de los Andes; el equipo pedagógico de la Fundación para la Reconciliación liderado por Paula Andrea Monroy, su directora Ejecutiva; y Mary Simpson, directora del Premio Compartir de la Fundación Compartir.

“La convivencia y el clima apropiado para obtener mejores aprendizajes, pasaron de ser el resultado de una serie de procedimientos disciplinarios de corte autoritario, a la construcción de ambientes participativos y consensuados para relacionarnos mejor, escuchar y ser escuchados y ejercer la ciudadanía a través de la construcción e interiorización de una norma democrática […] Los pactos pedagógicos generados en los encuentros dialógicos para la prevención y resolución del conflictos, son espacios de participación y diálogo mediatizados por los principios del aprendizaje dialógico que atraviesan todos los momentos curriculares e involucran a estudiantes, padres de familia, voluntarios, maestros, empleados y directivos de la institución, creando una cultura donde la palabra vale y en la que se forma la conciencia moral y ética de todos y cada uno. En estos encuentros dialógicos se potencializan la autonomía, el respeto, la responsabilidad compartida, el manejo de las emociones y el criterio para la toma de decisiones que favorezcan el bien común, contribuyendo de manera real a la construcción de paz” afirma Jorge Humberto Sánchez Rector de la Institución.  

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