"los programas de formación para directivos en la región, mantienen modelos tradicionales que no tienen como centro el liderazgo para el aprendizaje, mientras que en otras latitudes han surgido nuevas concepciones, tal como liderazgo pedagógico, transformador y distribuido, que buscan la mejora de la calidad educativa" (Unesco, 2014).
Leer más"Hoy no hay un solo caso documentado de una escuela que logre revertir de manera exitosa la tendencia en los resultados escolares, si no existe un liderazgo talentoso"
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