I RELATÓRIO ANUAL EDUCAÇÃO JÁ!

Fonte: Todos Pela Educação

Se a Educação Básica brasileira fosse um estudante, teria passado raspando de ano, com média C. Essa é a avaliação do Todos Pela Educação, apontada em sua nova publicação: o Relatório Anual de Acompanhamento do Educação Já!. O documento traz um balanço inédito das políticas educacionais brasileiras e mostra que o protagonismo de atores do poder público fora do Ministério da Educação (MEC) garantiram que a área não ficasse parada. Ou seja, mesmo frente uma atuação errática do Ministério da Educação - que não só deixou de contribuir com pautas importantes mas prejudicou diversos debates - a avaliação é que houve avanços em 2019, embora muito insuficientes frente ao cenário atual dos resultados educacionais. Em sua primeira edição, o relatório não só avaliou a evolução das políticas educacionais associadas às sete temáticas prioritárias propostas na iniciativa Educação Já! (saiba mais abaixo) - Governança e Gestão, Financiamento, Base Nacional Comum Curricular, Professores, Primeira Infância, Alfabetização e Ensino Médio - como também elencou as perspectivas para 2020 em cada uma delas.

“A mobilização do Conselho Nacional de Educação e dos executivos dos estados e municípios foi crucial para termos esse resultado, uma vez que o MEC se mostrou ausente do debate qualificado em praticamente todos os temas mais relevantes para a Educação Básica em 2019. Porém, os avanços do ano estão longe do que o País precisa. Se queremos uma verdadeira transformação, temos que fazer muito mais para garantir a todas as nossas crianças e jovens Educação de qualidade.”, afirma Priscila Cruz, presidente-executiva do movimento Todos Pela Educação.

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